La conformación de la identidad del estudiante normalista a través de las prácticas intensivas

dc.contributor.author	Hernández Delgadillo, L. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-14T00:06:29Z
dc.date.available	2022-04-14T00:06:29Z
dc.date.issued	2004-11-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60808
dc.description.abstract	Todo trabajo de investigación surge de varias preocupaciones, el interés por investigar trató de conocer cómo se desarrolla el proceso de formación inicial de los licenciados en Educación Primaria del Plan de estudios del 97, pero desde la perspectiva de los sujetos, en este caso desde las vivencias, preocupaciones del estudiante normalista en su último año de formación.	es_MX
dc.format.extent	147 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Docente	es_MX
dc.subject	Formador de docentes	es_MX
dc.subject	Formación del personal docente	es_MX
dc.subject.classification	Profesionales de la educación	es_MX
dc.title	La conformación de la identidad del estudiante normalista a través de las prácticas intensivas	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX