Reforma y cambio en la escuela secundaria técnica un análisis de las percepciones y prácticas de los profesores
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Gutiérrez Goytortúa, G.
Fecha
2011-09-01Resumen
Este trabajo presenta un análisis del fenómeno reformista que abarca aspectos de las modificaciones de la práctica educativa de docentes de las escuelas secundarias técnicas, se ubica en una etapa de transición de la reforma educativa de 1993 a la reforma de 2006.