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La astronomía en el bachillerato : diferentes enfoques

dc.contributor.authorFernández Uria, E.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-04-13T21:21:50Z
dc.date.available2022-04-13T21:21:50Z
dc.date.issued2006-10-25
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60765
dc.description.abstractEn este artículo los autores defienden la introducción de la astronomía en la educación secundaria, dada la riqueza cultural y educativa de esta ciencia. Se analizan brevemente diferentes procedimientos de enseñanza, entre los que se destaca el uso de la Astronomía como fuente de interrogantes y problemas de valor didáctico. Se ofrecen diferentes ejemplos que muestran la variedad de posibilidades que pueden ser exploradas por los profesores.es_MX
dc.format.extent4 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEnseñanza de las cienciases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCiencias del espacioes_MX
dc.subjectAstronomíaes_MX
dc.subjectCosmologíaes_MX
dc.subject.classificationCienciases_MX
dc.titleLa astronomía en el bachillerato : diferentes enfoqueses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26121es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5328es_MX
dc.identifier.doi10.5565/rev/ensciencias.5328


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