Innovación y políticas de formación docente. Una mirada a dos instituciones
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Cruz Bustos, R.
Fecha
2010-06-01Resumen
Esta tesis presenta un análisis de la idea de innovación en las políticas educativas de formación docente, desde la postura de un ex coordinador de la UPN Tejupilco y la visión de algunos profesores involucrados en tales instituciones. En esta investigación se pone en el centro el concepto de innovación, que permeó la visión de desarrollo del país a finales del siglo XX y principios del XXI, siendo parte del proyecto gubernamental mexicano en todas sus áreas.