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dc.contributor.authorCastillo Sosa, M. C.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-04-13T19:43:53Z
dc.date.available2022-04-13T19:43:53Z
dc.date.issued2003-08-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60747
dc.description.abstractEl tema que se aborda en este trabajo es el de la historia y el prestigio institucional, es un estudio de caso realizado en la comunidad de San Miguel, México. El proyecto surge a partir de la inserción laboral del autor, en una de las dos primarias de estudio, donde empieza a vivir ciertos desajustes entre lo que aprendió en la escuela normal y la realidad cotidiana. Sentía en muchas ocasiones que le faltaban herramientas pedagógicas y estrategias didácticas para enfrentar el trabajo con el grupo por lo que decidió buscar alternativas, ya en sus estudios de maestría, quiso abordar la problemática a la que se había enfrentado como maestra egresada.es_MX
dc.format.extent147 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectDisciplina escolares_MX
dc.subjectRelación docente-administraciónes_MX
dc.subjectRelación escuela-comunidades_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleHistoria y prestigio institucional. Un estudio de casoes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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