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Enseñar informática en el bachillerato. La polémica del lenguaje
dc.contributor.author | Martín Casalderrery, F. | |
dc.contributor.author | Sorando Muzas, J. M. | |
dc.coverage.spatial | España | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-04-13T19:32:27Z | |
dc.date.available | 2022-04-13T19:32:27Z | |
dc.date.issued | 2006-10-25 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60743 | |
dc.description.abstract | En este artículo analizamos el lugar que debe ocupar la Informática en la educación secundaria. Debemos señalar que no nos referimos al C.A.L. sino a la enseñanza de la Informática. Como uno de sus contenidos, describimos las polémicas sobre el lenguaje más adecuado a utilizar. También describimos ligeramente el lenguaje LOGO. Y sugerimos algunos elementos para un debate general sobre la introducción de la Informática como asignatura en la educación secundaria. | es_MX |
dc.format.extent | 4 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Enseñanza de las ciencias | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Enseñanza de la informática | es_MX |
dc.subject | Formación en ciencias de la información | es_MX |
dc.subject | Iniciación a la informática | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza técnica y profesional | es_MX |
dc.title | Enseñar informática en el bachillerato. La polémica del lenguaje | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26121 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5306 | es_MX |
dc.identifier.doi | 10.5565/rev/ensciencias.5306 |
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