Las practicas escolares en preparatoria y sus significados para los estudiantes del turno vespertino

dc.contributor.author	Benítez Olascoaga, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-13T16:24:21Z
dc.date.available	2022-04-13T16:24:21Z
dc.date.issued	2006-05-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60701
dc.description.abstract	En la practica educativa nos enfrentamos constantemente a una diversidad de problemas de diferente índole (de aprendizaje de interés, de conducta, de significados de la escuela. etc.) los cuales configuran nuestro hacer docente y los resultados educativos.	es_MX
dc.format.extent	203 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza profesional	es_MX
dc.subject	Enseñanza profesional	es_MX
dc.subject	Formación de docentes	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional	es_MX
dc.title	Las practicas escolares en preparatoria y sus significados para los estudiantes del turno vespertino	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX