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Una teoría de la acción comunicativa para la niñez: de un texto desconocido a una plétora de mundos de vida
dc.contributor.author | Galicia Galicia, J. J. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-04-13T06:55:22Z | |
dc.date.available | 2022-04-13T06:55:22Z | |
dc.date.issued | 2004-09-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60682 | |
dc.description.abstract | Esta investigación tiene por pregunta central: ¿Cuáles son los modos y formas en que se manifiestan los estilos de comunicación peculiarmente infantil, que nos llevan a pensar en formas diferentes de vida? Ello lleva a plantear los siguientes objetivos de investigación: (1) Reconocer la existencia de estilos de comunicación infantil en el aula, (2) Exponer estos estilos, (3) Que la investigación aporte elementos para reconocer las diferencias infantiles que permiten tener una mayor comprensión de la relación entre habla infantil y habla docente. | es_MX |
dc.format.extent | 166 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso restringido | es_MX |
dc.subject | Actitud del estudiante | es_MX |
dc.subject | Comprensión | es_MX |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Psicología del niño | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Una teoría de la acción comunicativa para la niñez: de un texto desconocido a una plétora de mundos de vida | es_MX |
dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26151 | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |