El trabajo por proyecto para el aprendizaje significativo de la biología en la escuela secundaria. Investigación-Acción

dc.contributor.author	Jaramillo Monterrubio, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-12T23:41:50Z
dc.date.available	2022-04-12T23:41:50Z
dc.date.issued	2012-11-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60652
dc.description.abstract	La investigación en la practica educativa, es una acción imprescindible si de comprender y mejorar las tareas docentes para el logro de los aprendizajes de los estudiantes se trata, puesto que su ejercicio favorece por sus demandas, el conocimiento de los impactos de las estructuras que imbricadamente la constituyen, entre ellas.	es_MX
dc.format.extent	201 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la biología	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El trabajo por proyecto para el aprendizaje significativo de la biología en la escuela secundaria. Investigación-Acción	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX