El aprendizaje de la escritura académica en la formación inicial de maestros: El caso de la normal 2 de Nezahualcóyotl

dc.contributor.author	Ortega Solorzano, M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-12T22:20:27Z
dc.date.available	2022-04-12T22:20:27Z
dc.date.issued	2008-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60640
dc.description.abstract	Dese hace 1 años, mi practica docente se ha desarrollado en el sistema de educación normal del estado de México. Esta experiencia me ha permitido conformar una seria de visiones y saberes relacionados con el desempeño de los alumnos. Uno de los que más ha llamado mi atención es el relacionado con la escritura. Cuando los alumnos llegan a nivel superior se espera que posean un buen nivel de escritura.	es_MX
dc.format.extent	166 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza profesional	es_MX
dc.subject	Formación de docentes	es_MX
dc.subject	Formación preparatoria de docentes	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional	es_MX
dc.title	El aprendizaje de la escritura académica en la formación inicial de maestros: El caso de la normal 2 de Nezahualcóyotl	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX