Programa nacional de lectura: una visión desde las profesoras de preescolar

dc.contributor.author	Aguilar Romero, M. P.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-12T20:33:32Z
dc.date.available	2022-04-12T20:33:32Z
dc.date.issued	2011-03-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60627
dc.description.abstract	La educación preescolar, conforma las bases sobre las que se fundamentan los aprendizajes de los alumnos a lo largo de su educación formal, por ello la reforma que tuvo lugar en el 2004 despertó expectativas de cambio hacia los métodos y contenidos a trabajarse en el nivel, sosteniendo las nuevas perspectivas del trabajo por competencias.	es_MX
dc.format.extent	165 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Alfabetización	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Programa nacional de lectura: una visión desde las profesoras de preescolar	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX