Proyectos transversales de intervención curricular, saberes del agua

Abstract

El trabajo de investigación consta de cuatro capítulos, el primero denominado saberes del agua y su complejidad, donde se abordan los componentes en un devenir histórico de la conformación del concepto agua, se desarrolla desde las aportaciones que diversos personajes de la ciencia llevan a cabo, es un rescate de conocimientos dispersos que gravitan en el entorno escolar y por consiguiente son de interés para el trabajo vincularlos a los espacios curriculares de las escuelas, sin la intención de denostar en currículo oficial ni mucho menos de convertirse en una carga académica más de los docentes en servicio, estas acciones se encuentran desarrolladas en cuanto un acercamiento de la conformación geoquímica del agua que sin esta no se daría sentido a su legado histórico olvidado, se elabora un desarrollo general de su presencia en nuestro planeta, así como un compuesto que determina el desarrollo de todo proceso de vida y del desarrollo de la humanidad.