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dc.contributor.authorJaimes Muñoz, M.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-04-08T03:44:31Z
dc.date.available2022-04-08T03:44:31Z
dc.date.issued2005-06-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60408
dc.description.abstractEn este trabajo, dos temas confluyen en forma rítmica como una especie de danza, en donde unos nos llevan a otros, y al converger, no se sabe cuál es más importante, porque cada uno por separado tiene sus propios adeptos. Uno de ellos es un género narrativo de la literatura dirigida a niños/as y adolescentes, este es el cuento; el otro tema, es por demás controversial, me refiero a la perspectiva de género que busca entender y vivir las relaciones entre el género femenino y el masculino en cualquier hecho social, y no sólo eso, se refiere también a la conformación social de lo femenino y lo masculino y a la asignación de papeles sociales en estos.es_MX
dc.format.extent539 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectEstudios sobre las mujereses_MX
dc.subjectEstudios socialeses_MX
dc.subjectRedacciónes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleLa influencia de las historias y las imágenes de los cuentos en el reforzamiento de estereotipos en alumnos y alumnas de educación secundariaes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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