La enseñanza de la asignatura de español en educación primaria, su concreción en el curriculum

dc.contributor.author	Martínez Cháidez, A. E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-07T23:09:45Z
dc.date.available	2022-04-07T23:09:45Z
dc.date.issued	2005-09-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60391
dc.description.abstract	El objeto de estudio se delimita en dos niveles: a nivel conceptual se trata de discutir el concepto de enseñanza para estar en condiciones de identificar la concepción que denomina en la reforma a la educación primaria; y a nivel de la concreción de la política en la asignatura del español en el Plan de estudios de educación primaria.	es_MX
dc.format.extent	128 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Ambiente de la clase	es_MX
dc.subject	Proceso de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Proceso de interacción educativa	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	La enseñanza de la asignatura de español en educación primaria, su concreción en el curriculum	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX