La actitud del maestro ante el Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y Escritura (PRONALEES), en dos primarias del Estado de México
Metadata
Show full item recordAuthor
Cruz Santos, J. A.
Date
2008-06-01Abstract
Esta tesis tenía por objetivo explicar cuál es la actitud del maestro frente a las propuestas de política educativa, en especial frente al PRONALEES, es decir: ¿Qué es lo que el maestro sabe? ¿Cuáles son sus creencias? ¿Qué sabe hacer? ¿Qué tanto ha sido formado, capacitado, actualizado u orientado? ¿Qué siente? Entre otras interrogantes que aluden a las formas de actuar del maestro en diversas situaciones de la vida escolar.