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Estudios sobre la enseñanza de la argumentación científica escolar

dc.contributor.authorChion, R.
dc.contributor.authorCuolo, A.
dc.contributor.authorErduran, A.
dc.contributor.authorFurman, S.
dc.contributor.authorIglesia, M.
dc.contributor.authorAduriz, P.
dc.date.accessioned2022-04-07T22:21:29Z
dc.date.available2022-04-07T22:21:29Z
dc.date.issued2005-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60382
dc.description.abstractEl propósito de esta comunicación es reseñar diversas investigaciones e innovaciones que nuestro grupo realiza en torno a la enseñanza de la argumentación científica escolar, entendida como habilidad cognitivo-lingüística compleja de importancia central para la alfabetización científica.es_MX
dc.format.extent5 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEnseñanza de las cienciases_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subjectDiscusión (método pedagógico)es_MX
dc.subjectMétodo de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleEstudios sobre la enseñanza de la argumentación científica escolares_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://core.ac.uk/reader/13306090es_MX


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