El maestro con grupos multigrado en el sur del estado de México. Un estudio etnográfico sobre la construcción de prácticas y saberes docentes

dc.contributor.author	Atilano Morales, P.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-07T18:09:08Z
dc.date.available	2022-04-07T18:09:08Z
dc.date.issued	2009-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60353
dc.description.abstract	En este estudio se analiza y describe la manera en que ocurren los procesos docentes en el aula multigrado, enfatizando los que tienen que ver con los procesos pedagógicos, es decir, como lo plantea Achilli (1996) aquellos que se desarrollan en el contexto del aula y en los que se ponen de manifiesto relaciones de los sujetos - docentes y alumnos - entre sí, y de los sujetos con el contenido escolar.	es_MX
dc.format.extent	179 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Aprendizaje (oficios)	es_MX
dc.subject	Enseñanza en grupo	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	El maestro con grupos multigrado en el sur del estado de México. Un estudio etnográfico sobre la construcción de prácticas y saberes docentes	es_MX
dc.type	Informe científico	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX