La profesionalización docente en educación primaria expectativas y necesidades de formación y actualización docente

Abstract

Hablar de la profesionalización implica necesariamente tener que relacionarla con el proceso indisociable y genérico como es el de la profesión, ya que casi nadie cuestiona el hecho mismo de que toda profesión requiere de la apropiación de una serie de conocimientos, valores, habilidad y practicas que legitimen la realización de la acción profesional, esto es, la profesionalización cobra sentido a partir de las formas de acreditación y certificación de los mecanismos de ingreso, permanencia y desempeño laboral, por medio de los cuales se diferencian sujetos y saberes, se reconocen y validan vía la exigencia escolar, los tiempos formales de preparación, pero también desde donde se define el acceso y pertenencia a la profesión.