Significados que los alumnos del primer ciclo de educación primaria otorgan a los problemas matemáticos
Metadata
Show full item recordAuthor
Díaz Silva, S.
Date
2011-03-01Abstract
La resolución de problemas como estrategia metodológica para la enseñanza de las matematices en la escuela primaria, ha tenido auge desde que oficialmente se renovaron tanto los planes de estudio de educación primaria en 193-aún vigentes en la mayoria de las escuelas en el ciclo escolar 2002-2003, período en que se llevó a cabo de investigación-, como de los libros de texto gratuito.