Cultura escrita y juventud en el contexto escolar

dc.contributor.author	Hernández Flores, G. E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-07T06:18:55Z
dc.date.available	2022-04-07T06:18:55Z
dc.date.issued	2007-09-17
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60307
dc.description.abstract	El propósito central del proyecto es indagar acerca de los puentes que se pueden construir desde los recursos de cada cultura, la escolar y la juvenil, con el fin de abrir diálogos pedagógicos que permitan la permanencia de los alumnos, o dicho de otra manera, conocer los vínculos posibles entre las prácticas docentes inmersas en la cultura escolar y las prácticas de lectura de las y los jóvenes como una de las vías de acceso fundamentales para la apropiación de los conocimientos.	es_MX
dc.format.extent	100 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Calidad de la educación	es_MX
dc.subject	Evaluación de la educación	es_MX
dc.subject	Fracaso escolar	es_MX
dc.subject	Rendimiento escolar	es_MX
dc.subject	Responsabilidad (educación)	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	Cultura escrita y juventud en el contexto escolar	es_MX
dc.type	Informe científico	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX