La formación de docentes en la sociedad del conocimiento, un análisis desde las actividades de observación y práctica

dc.contributor.author	Estrada Albarrán, S.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-07T02:02:17Z
dc.date.available	2022-04-07T02:02:17Z
dc.date.issued	2022-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60298
dc.description.abstract	Informe de investigación en el que se abordan los temas de la Teoría del capital humano y de empleabilidad, la sociedad del conocimiento y la globalización así como los retos que esto introduce en el campo educativo y para el docente como profesional.	es_MX
dc.format.extent	177 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Adaptación social	es_MX
dc.subject	Condición social	es_MX
dc.subject	Sociedad de la información	es_MX
dc.subject	Sociedad postindustrial	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas sociales	es_MX
dc.title	La formación de docentes en la sociedad del conocimiento, un análisis desde las actividades de observación y práctica	es_MX
dc.type	Informe científico	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX