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La educabilidad y la resiliencia en un grupo étnico
dc.contributor.author | González Gallegos, V. M. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-04-06T20:03:56Z | |
dc.date.available | 2022-04-06T20:03:56Z | |
dc.date.issued | 2008-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60274 | |
dc.description.abstract | El trabajo se basó principalmente en los ámbitos sociales: la escuela, la familia y el sociocultural, porque las exigencias de la escuela y las posibilidades de la familia son esenciales para permitir contar con los elementos precisos. La educabilidad y la resiliencia se fundamentan en una adecuada distribución de responsabilidades entres estos ámbitos. | es_MX |
dc.format.extent | 152 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso restringido | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje socioemocional | es_MX |
dc.subject | Competencias para la vida | es_MX |
dc.subject | Resiliencia | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | La educabilidad y la resiliencia en un grupo étnico | es_MX |
dc.type | Informe científico | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26151 | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |