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dc.contributor.authorPineda Hidalgo, F.
dc.coverage.spatialEstado de México, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2022-04-06T18:05:22Z
dc.date.available2022-04-06T18:05:22Z
dc.date.issued2003-06-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60265
dc.description.abstractEl presente trabajo se desarrolla a partir de una inquietud que ha estado presente desde 192. En ese año ya estudiando la maestría, también cursé un diplomado en metodología de la investigación educativa y para tal fin desarrollé un ensayo con el título: "La formación docente en la modernización educativa", mismo que también presenté como ponencia en el foro organizado por la maestría a distancia: " estudios de posgrado": análisis curricular y avances de investigación" en junio de 1992. Desde ese momento, tres son los conceptos que nos han llamado la atención, educación y formación docente.es_MX
dc.format.extent172 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de Méxicoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.subjectAsignaturas de enseñanza profesionales_MX
dc.subjectEnseñanza profesionales_MX
dc.subjectFormación de docenteses_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.title¿Formación o actualización del magisterio? Una reflexión sobre los talleres generales de actualización en el magisterio de la región norte del estado de Guerreroes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.description.versionVersión final del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26151es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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