El proceso de formación y práctica docente de los alumnos normalistas: el caso de la escuela normal de Tenancingo
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Flores Bosadilla, A.
Fecha
2009-09-01Resumen
La presente investigación analiza la relación entre la formación y la práctica docente en el entendido que no podemos estudiar la primera sin el sentido que dota a la segunda; pues la formación docente, no reside en los planes de estudio, ni en las Instituciones formadoras sino en la constitución que el individuo realiza en su constante participación del mundo; específicamente en la práctica docente.