La sobrevaloración de la acreditación al proceso de formación inicial en la escuela normal de Chalco

dc.contributor.author	Mireles Ortega, A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-04-01T22:49:03Z
dc.date.available	2022-04-01T22:49:03Z
dc.date.issued	2001-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/60128
dc.description.abstract	Con la creación de las escuelas normales se sintetiza en el país la formación de maestros. Desde su creación, la estructura académica desarrollada en éstas, gravita en torno al ejercicio de la docencia, la currícula de los diferentes planes de estudio lo ratifican así en todo momento. Sin embargo, las deficiencias detectadas en el sistema educativo, reclaman constantemente elevar la calidad de la educación.	es_MX
dc.format.extent	158 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto superior de ciencias de la educación en el estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza profesional	es_MX
dc.subject	Enseñanza profesional	es_MX
dc.subject	Formación preparatoria de docentes	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional	es_MX
dc.title	La sobrevaloración de la acreditación al proceso de formación inicial en la escuela normal de Chalco	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX