Elaboración y validación de una propuesta didáctica para desarrollar las capacidades de clasificación, seriación y solución de problemas aritméticos en alumnos de 6ó. de primaria

Abstract

Sin ser indiferentes a las transformaciones que están dándose lugar en las distintas actividades humanas, se reconoce la necesidad de una educación básica más sólida, con tendencia a favorecer la flexibilidad mental del educando para auto estructurar conocimientos y aplicarlos creativamente. En ese sentido, entendemos la actividad del alumno como aquella que con cierta autonomía construye y da significado de manera gradual y sistemática a sus propios conocimientos, sin importar que sean escolares y en donde el profesor de manera planeada y deliberada interviene para facilitar y promover en aquél un aprendizaje por descubrimiento.