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El juego como estrategia didáctica para acercar la programación a la escuela secundaria
dc.contributor.author | Queiruga, C. | |
dc.contributor.author | Fava, L. | |
dc.contributor.author | Gómez, S. | |
dc.contributor.author | Kimura, I. M. | |
dc.contributor.author | Brown Bartneche, M. | |
dc.coverage.spatial | Argentina | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-03-25T23:13:45Z | |
dc.date.available | 2022-03-25T23:13:45Z | |
dc.date.issued | 2014-01-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59830 | |
dc.description.abstract | Este artículo presenta una línea de investigación cuyo objetivo central es diseñar escenarios educativos innovadores en la escuela secundaria en torno a la enseñanza de “programación”, atendiendo el rol central que ocupan los videojuegos en la vida cotidiana de los jóvenes y a la “programación” como habilidad requerida para poder crear con los medios digitales. | es_MX |
dc.format.extent | 5 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Universidad Nacional de La Plata | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | La licencia del ítem se describe como Acceso abierto | es_MX |
dc.subject | Técnica didáctica | es_MX |
dc.subject | Método de enseñanza | es_MX |
dc.subject | Agrupamiento por aptitudes | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | El juego como estrategia didáctica para acercar la programación a la escuela secundaria | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43994 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/41365/Documento_completo.pdf?sequence=1 | es_MX |
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