Los maestros se cansaron de serlo, una aproximación a la vinculación con la vida política. El caso de la región sur del estado de México

dc.contributor.author	Martínez-Vences, C. E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-24T22:48:49Z
dc.date.available	2022-03-24T22:48:49Z
dc.date.issued	2013-08-30
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59801
dc.description.abstract	El interés por trabajar la temática referida a la manera como los maestros vinculan su trabajo docente con la vida política de su comunidad y/o municipio es producto de diferentes momentos. En primer lugar, la experiencia de haber participado en el ámbito de la política de partido, lo cual permitió integrar el H. Ayuntamiento del municipio de Amatepec, en la región sur del Estado de México, durante la administración 1991-1993.	es_MX
dc.format.extent	183 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.subject	Asociación de profesores	es_MX
dc.subject	Docencia	es_MX
dc.subject	Estructura administrativa de la enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Administración de la educación	es_MX
dc.title	Los maestros se cansaron de serlo, una aproximación a la vinculación con la vida política. El caso de la región sur del estado de México	es_MX
dc.type	Informe científico	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX