La escuela normal como constructora del concepto de formación docente
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Araujo-García, A.
Fecha
2015-03-01Resumen
La Escuela Normal, en el Estado de México, tiene una trayectoria aproximada de 130 años. En ese lapso de tiempo la Normal, se ha visto avasallada externamente por una serie de orientaciones de la formación docente, que han encausado, modificado y dirigido su accionar. Pero también en el transcurso de ese tiempo se ha configurado como institución formadora de docentes. En esa configuración los docentes formadores de docentes han construido imaginarios, ritos, idearios, usos, acciones y prácticas de formación. Así mismo, en esa configuración subyace un concepto de formación, mismo que implica a todos los demás conceptos.