Configuraciones de la política educativa por la cultura de la performatividad y su impacto en la organización escolar y el trabajo docente

dc.contributor.author	Servín-Jiménez, J.
dc.date.accessioned	2022-03-24T18:02:18Z
dc.date.available	2022-03-24T18:02:18Z
dc.date.issued	2011-09-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59776
dc.description.abstract	En la actualidad se enfrenta un gran desafío a nivel social que se refiere a la despolitización de los sujetos por parte de los embates neoliberales. Se ha redefinido a la ciudadanía de tal manera, que el agente político se transforma en agente económico y el ciudadano en consumidor.	es_MX
dc.format.extent	85 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.subject	Acceso a la educación	es_MX
dc.subject	Derecho a la educación	es_MX
dc.subject	Política educacional	es_MX
dc.subject.classification	Política educacional	es_MX
dc.title	Configuraciones de la política educativa por la cultura de la performatividad y su impacto en la organización escolar y el trabajo docente	es_MX
dc.type	Propuesta de investigación	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26147	es_MX
dc.type.tipologia	Protocolos de Investigación	es_MX