Autor
Domínguez-Domínguez, M. K.
Resumen
Los jóvenes y las matemáticas en la escuela constituyen un problema central, debido a que las diferentes miradas políticas, sociales, culturales, entre otras, están enfocadas al logro de los conocimientos y competencias matemáticas. Ocasionando una serie de exigencias que ponen en tensión a los jóvenes, por parte de la escuela como institución y de los docentes que imparten materias relacionadas con las matemáticas.