Los smartphone en educación media superior ¿Cómo median los docentes el uso didáctico en las aulas?

Hernández-Ramos, R. M.

dc.contributor.author	Hernández-Ramos, R. M.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-15T19:47:42Z
dc.date.available	2022-03-15T19:47:42Z
dc.date.issued	2020-09
dc.identifier.citation	Hernández Ramos, R. M. (2020). Los smartphone, en educación media superior. ¿Cómo median los docentes el uso didáctico en las aulas?. Tesis de maestría no publicada. Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Estado de México.	es_MX
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59653
dc.description.abstract	La investigación centra el trabajo en cómo los docentes de Educación Media Superior median o incorporan el Smartphone como una herramienta pedagógica, tomando como referencia que la presencia de este dispositivo está cambiando la dinámica de las escuelas y el rol de los profesores, en quienes recae la responsabilidad de su uso en el aula. En la investigación se recogió y analizó información de cinco docentes que lo utilizan en sus actividades áulicas y al grupo de alumnos que tienen asignado	es_MX
dc.format.extent	147 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Tecnología de la información	es_MX
dc.subject	Tecnología de la comunicación	es_MX
dc.subject	Telecomunicación	es_MX
dc.subject.classification	Instalaciones y recursos educativos	es_MX
dc.title	Los smartphone en educación media superior ¿Cómo median los docentes el uso didáctico en las aulas?	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/49592	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX