Espacios hídricos y cultura escolar: Registro y entrevista en la construcción de memorias hídricas

dc.contributor.author	Castillo Alizota, H. J.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-11T00:33:35Z
dc.date.available	2022-03-11T00:33:35Z
dc.date.issued	2016-07-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59571
dc.description.abstract	El presente trabajo tiene como objeto de estudio la Entrevista como generadora de dialogicidad y transposición entre conocimiento cultural y curricular.	es_MX
dc.format.extent	126 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Desarrollo de la educación	es_MX
dc.subject	Estrategias educativas	es_MX
dc.subject	Innovación educacional	es_MX
dc.subject	Innovación pedagógica	es_MX
dc.subject.classification	Política educacional	es_MX
dc.title	Espacios hídricos y cultura escolar: Registro y entrevista en la construcción de memorias hídricas	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX