La lectura y escritura como práctica social. Una posibilidad para favorecer las prácticas letradas en preescolar
Metadata
Show full item recordAuthor
Picazo Contreras, M.
Date
2016-06-01Abstract
Abordar la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura en el nivel preescolar, sin duda, es hablar de un tema complejo y profundo, debido a que involucra distintos marcos de sentido tales como: la política educativa, el currículo, la cultura escolar, los enfoques teóricos, e investigaciones educativas.