La evaluación de la lectura en la escuela telesecundaria. una mirada desde los estudiantes en un contexto rural

Abstract

Uno de los grandes problemas que está enfrentando actualmente el país son las transformaciones de la reforma educativa y muchos de estos se ven reflejados en los procesos de evaluación, cuyo objetivo se ha centrado en elevar la calidad educativa y obtener mejores resultados, los actos de evaluaciones ubican la mirada en el currículo como intención en el logro de los requerimientos nacionales e internacionales a los que debe responder nuestro país, es decir, el aprendizaje es un producto y no un proceso que debería durar durante toda la vida y tener sus implicaciones en la vida cotidiana de los estudiantes de Telesecundaria.