Inclusión de los padres de familia en el sistema educativo mexicano

dc.contributor.author	Mendieta Hernández, M. L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-10T18:48:58Z
dc.date.available	2022-03-10T18:48:58Z
dc.date.issued	2014-05-27
dc.identifier.issn	2007-2929
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59518
dc.description.abstract	En el presente artículo se describe el análisis de la inclusión de los padres de familia en las escuelas desde los orígenes del Sistema Educativo Mexicano, primero para cumplir con la obligatoriedad de enviar a sus hijos a la escuela, posteriormente como parte y apoyo en organizaciones con formadas y normadas por ellos mismos, hasta su consolidación como entidad reconocida por el Gobierno Federal.	es_MX
dc.format.extent	8 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista ISCEEM	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Ciencias de la educación	es_MX
dc.subject	Relación escuela-comunidad	es_MX
dc.subject	Relación padres-docente	es_MX
dc.subject	Relación padres-escuela	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Inclusión de los padres de familia en el sistema educativo mexicano	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX