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La práctica profesional del profesor de matemáticas de la escuela secundaria en el contexto de la Reforma 2006
dc.contributor.author | Rivera Ortíz, Y. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-03-10T17:03:18Z | |
dc.date.available | 2022-03-10T17:03:18Z | |
dc.date.issued | 2013-03-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59502 | |
dc.description.abstract | La enseñanza en general, es un asunto complejo, pues en torno a los sujetos y objetos que le ocupan (maestro-conocimiento-alumno) giran una serie de elementos y aspectos contextuales, sociales e incluso culturales que hacen casi imposible describirla en su totalidad. | |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México | es_MX |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | La práctica profesional del profesor de matemáticas de la escuela secundaria en el contexto de la Reforma 2006 | es_MX |
dc.type | Tesis de maestría | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26151 | es_MX |
dc.type.tipologia | Tesis de grado y posgrado | es_MX |