Mediaciones empleadas por los docentes formadores del trayecto de práctica profesional de la licenciatura en educación primaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Garduño Nava, V.
Date
2018-05-01Abstract
Al aula de clase de la escuela normal asisten estudiantes normalistas y docentes formadores para participar y desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de los cuales abordan el conocimiento pedagógico de la docencia. Colom, Domínguez y Sarramona (2011) señalan que este tipo de conocimiento surge en las ciencias de la educación (psicología, sociología, antropología, entre otras) y se objetiva por medio de un discurso en este espacio social donde acuden los que desean ser docentes de educación primaria y con relación a él, asumen una posición que manifiestan por medio de disposiciones según el semestre cursado en la licenciatura en educación primaria.