Las representaciones sociales de la convivencia y la disciplina, de alumnos de una escuela secundaria del municipio de Acolman

dc.contributor.author	Mejia Pedro, E.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-09T19:04:40Z
dc.date.available	2022-03-09T19:04:40Z
dc.date.issued	2018-08-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59473
dc.description.abstract	Los problemas de convivencia y disciplina en la escuela secundaria van en incremento en los últimos años y conforman una de las preocupaciones latentes no solamente de los profesores, sino también de padres de familia y de la sociedad en general. Día con día los medios de comunicación muestran episodios de violencia en la sociedad, episodios que desafortunadamente forman parte de la vida cotidiana de los jóvenes.	es_MX
dc.format.extent	157 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Educación básica	es_MX
dc.subject	Educación complementaria	es_MX
dc.subject	Enseñanza secundaria	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	Las representaciones sociales de la convivencia y la disciplina, de alumnos de una escuela secundaria del municipio de Acolman	es_MX
dc.type	Tesis doctoral	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX