Las prácticas del silencio: Sentidos del estudiante normalista en su formación

dc.contributor.author	García Jiménez, R. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-09T18:38:07Z
dc.date.available	2022-03-09T18:38:07Z
dc.date.issued	2021-03-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59468
dc.description.abstract	Las escuelas Normales han sido las principales formadoras de docentes en el Estado de México, en su interior se gestan los procesos formativos de quienes estarán al frente de la educación, los esfuerzos que en ellas se realizan centran su atención en la formación de docentes capaces de responder a los desafíos actuales que presenta la sociedad y en consecuencia la educación básica, con quien mantienen un vínculo cercano al ser el campo de trabajo al que accederán sus egresados.	es_MX
dc.format.extent	184 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza profesional	es_MX
dc.subject	Enseñanza profesional	es_MX
dc.subject	Formación de docentes	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza técnica y profesional	es_MX
dc.title	Las prácticas del silencio: Sentidos del estudiante normalista en su formación	es_MX
dc.type	Tesis doctoral	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX