La unidad de servicios de apoyo a la educación regular en el desarrollo de la habilidad comunicativa en alumnos con discapacidad intelectual leve. el caso de la escuela primaria de Calimaya de Díaz González.
Metadata
Show full item recordAuthor
Carmona Colín, G.
Date
2013-05-01Abstract
El presente escrito tiene como propósito dar a conocer cuáles son los procesos y estrategias que emplea la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), en el fomento de la habilidad comunicativa1 en niños con discapacidad intelectual leve y cómo impactan en el desarrollo de los mismos.