La unidad de servicios de apoyo a la educación regular en el desarrollo de la habilidad comunicativa en alumnos con discapacidad intelectual leve. el caso de la escuela primaria de Calimaya de Díaz González.
Metadatos
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Carmona Colín, G.
Fecha
2013-05-01Resumen
El presente escrito tiene como propósito dar a conocer cuáles son los procesos y estrategias que emplea la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER), en el fomento de la habilidad comunicativa1 en niños con discapacidad intelectual leve y cómo impactan en el desarrollo de los mismos.