Formación profesional del maestro de apoyo de USAER, frente a situaciones problemáticas
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Narváez Ramírez, L. F.
Fecha
2014-09-01Resumen
El presente trabajo tiene la intención de dar a conocer, algunos de los componentes, procesos e implicaciones que intervienen en la configuración del modelo de aprendizaje mediante el cual se han venido profesionalizando los docentes de educación especial, que laboran en el subsistema educativo del Estado de México en los últimos doce años.