Prácticas pedagógicas en el aprendizaje del idioma inglés, en un contexto intercultural. Estudio de aplicación e intervención desde la pedagogía de Paulo Freire
Metadata
Show full item recordAuthor
Alarcón Romero, C. M.
Date
2013-01-01Abstract
Este trabajo de investigación se llevó acabo en el marco del programa de la Maestría en Investigación de la Educación, en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM), División Académica Tejupilco; tiene por objeto el estudio y análisis de la implementación de las prácticas pedagógicas que se realizaron en un contexto de interculturalidad, basadas en una metodología dialógica y fundamentadas en el pensamiento pedagógico de Paulo Freire.