Formación y práctica del docente de primaria (análisis de su relación con el contexto sociocultural)
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Meza Romero, S.
Fecha
2013-05-01Resumen
El proceso de análisis y conceptualización que culminó con el trabajo titulado “Formación y práctica del docente de primaria (análisis de su relación con el contexto sociocultural)” tuvo su punto de partida en la reflexión sobre un tipo de formación que tenemos todos los sujetos, que para mi caso como maestro de primaria frente a grupo, es la de un sujeto docente en particular. El desarrollo de la investigación es el resultado de toda una serie de tareas que se realizaron para dar respuesta a mi pregunta ¿Cómo se forma o cuáles son los elementos que dan pie a la construcción de la formación del docente de primaria?.