Un estudio del ‘magma de significación de las competencias’ en una escuela normal del estado de México
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Dotor Fernández, S.
Fecha
2013-12-01Resumen
La naturaleza del programa doctoral en Ciencias de la Educación conmina a cuestionar, de otro modo, las formas habituales de significación de lo llamado real, a fin de elucidarlas en su vasta complejidad. En una perspectiva crítica, la elucidación es “el trabajo que intenta pensar lo que los hombres hacen y saber lo que piensan ante las modas y los fermentos de la época donde están presentes sus ideologías”.