Prácticas de evaluación en el aula de cinco docentes en dos escuelas primarias en el municipio de Toluca
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Cruz Albino, C.
Fecha
2020-08-01Resumen
Esta tesis, es un producto académico logrado durante la formación que desarrollé en todos los seminarios del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación del Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México (ISCEEM), su propósito fundamental es dar cuenta de las prácticas de evaluación que llevan a cabo algunos docentes de la escuela primaria, prácticas que son utilizadas para dar testimonio de los conocimientos que logran sus alumnos, de manera que, al explicar e interpretar dicha realidad educativa desde distintos límites y posibilidades de la investigación,se buscó contribuir a la mejora educativa a partir de la reflexión de la práctica pedagógica y específicamente de la práctica docente, donde se desprenden las prácticas de evaluación.