Políticas educativas de evaluación, acreditación y cambio universitario en el presente siglo en la universidad autónoma del estado de México. Un estudio de caso: Facultad de economía
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Gómez Chagoya, M. C.
Fecha
2014-09-01Resumen
En México durante los años 60 se definían políticas dirigidas al sector educativo caracterizadas por un Estado protector que aportaba recursos para la creación de instituciones de educación superior. Ya a finales de los años setenta, el Estado liberador promueve la función de la evaluación: deja de ser un instrumento para generar información sobre los programas implementados, y se convierte en una herramienta para planear el presupuesto del Estado.