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Plan de atención a la diversidad mediante un enfoque inclusivo de lenguaje y comunicación
dc.contributor.author | Torres Sedano, L. N. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-03-07T17:04:32Z | |
dc.date.available | 2022-03-07T17:04:32Z | |
dc.date.issued | 2021-03-10 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59348 | |
dc.description.abstract | Guía de orientación pedagógica cuyo objetivo es favorecer el proceso de formación de los niños en cuanto a sus niveles de desarrollo. | es_MX |
dc.format.extent | 13 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ | * |
dc.subject | Educación especial | es_MX |
dc.subject | Educación formal | es_MX |
dc.subject | Educación inclusiva | es_MX |
dc.subject.classification | Sistemas y niveles de enseñanza | es_MX |
dc.title | Plan de atención a la diversidad mediante un enfoque inclusivo de lenguaje y comunicación | es_MX |
dc.type | Texto | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26091 | es_MX |
dc.type.tipologia | Guías y documentos de apoyo a la formación especial | es_MX |
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