Las prácticas de formación lectora de los jóvenes de la escuela secundaria en un contexto rural

dc.contributor.author	Benítez Jaramillo, L.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2022-03-07T16:35:27Z
dc.date.available	2022-03-07T16:35:27Z
dc.date.issued	2015-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59343
dc.description.abstract	El problematizar, es un proceso que se describe como “un cuestionamiento del investigador; un clarificación del objeto de estudio” (Sánchez, 2010: 132), es decir, identificar qué deseo saber, decidir la búsqueda a emprender; para lo cual fue necesario una construcción del problema desde el mundo sensible, el mundo físico de hechos y fenómenos, de prácticas y procesos, de personas y de cosas, desde lo que ocurre a mi alrededor.	es_MX
dc.format.extent	223 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Instituto superior de ciencias de la educación del estado de México	es_MX
dc.rights	Acceso restringido	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la lectura	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Las prácticas de formación lectora de los jóvenes de la escuela secundaria en un contexto rural	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX