Las interacciones educativas que viven los docentes de educación primaria con alumnos que presentan conductas relacionadas al trastorno por déficit de atención e hiperactividad
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Díaz Ortiz, J.
Fecha
2017-02-01Resumen
La presente investigación, intenta realizar un análisis sobre las interacciones educativas que viven los docentes de educación primaria con alumnos que presentan conductas relacionadas al transtorno por Déficit de atención e Hiperactividad (TDAH), pues a pesar de las investigaciones realizadas a nivel internacional, existe un desconocimiento psicopedagógico de dicho trastorno, ya que los docentes dela escuelas regulares, no estamos instruidos, ni actualizados para dar atención a esta problemática actualmente en los diferentes contextos educativos.